雖然蒙特梭利曾於一九零六年首次發行此書，但經過四十二年以後，亦即要發行第三版之際，即使蒙氏的動機依舊，但由於蒙特梭利工作的發展與兒童的表現遠超過其預期的結果，因此蒙氏有了修訂。她在此書中特別澄清某些易為人忽略、誤解的問題，雖然她仍以教學法為核心來論述，但卻特別指出其工作的意義：不是在新式教育方法的產生，而是在兒童本質的新發現。因此在此書中描述兒童的本質，以及使兒童充分運用其自發學習　力以自動工作、活動的方法。對教學法中之教師與教具之技術和目的有一種綜合性的論述。